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      中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)

      中國關心下一代工作委員會 http://www.kdy2018.com/ 2020年11月30日 來源: 中國關工委辦公室 作者: 網站編輯
      摘要:近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。《中國關心下一代藍皮書

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》聚焦于一個具有現實意義的研究問題。深入研究當代青少年成長成才的特點和規律,了解青少年優勢和短板,發揮廣大老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等五老優勢,引導廣大青少年樹立遠大理想具有重要現實意義。本研究立足這一現實社會問題,研究結果可為政府和相關職能部門提出行之有效的相關政策建議。本研究將青少年研究學者的理論知識和關工委一線工作者一線的工作經驗和資料統合,把理論視角和實踐視角結合起來,全面了解我國青少年成長面臨的問題與挑戰,并全面評估關工委五老群體開展的關心下一代工作在青少年研究方面的學術和理論價值。

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》指出——關工委在青少年思想道德建設工作上取得重大進展

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      藍皮書指出,關工委在黨的領導下堅持實事求是、充分發揮主觀能動性,在青少年思想道德建設工作上取得重大進展。

      首先,關工委堅持立德樹人,在加強青少年思想道德建設上走出了新路:在深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”“學雷鋒”“老少共筑中國夢”“傳承紅色基因,爭做時代新人”等主題教育的基礎上,2016年中國關工委推廣了山東省關工委在全省青少年中開展黨史國史教育的經驗。近年來,各地關工委把“兩史”教育(指黨史和國史教育)作為社會主義核心價值觀宣傳教育的重要組成部分,采取多種舉措生動形象地詮釋弘揚社會主義核心價值觀,教育成效非常顯著,這些主題活動較好地幫助青少年解決思想迷茫和認識模糊的問題,逐步增強了中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信、文化自信,廣大青少年真正從思想上認識到沒有共產黨就沒有新中國,沒有共產黨就沒有今天的幸福生活。

      其次,在加強青少年理想信念教育方面,關工委組織廣大老同志參加五老宣講團、報告團,以社區鄉村、學校企業以及網絡空間為主陣地,針對不同年齡段青少年的特點和需求,結合地方史為廣大青少年講黨和國家的發展歷程和革命傳統,講家鄉的歷史巨變,講英模先烈奮斗事跡,老同志們用參加革命、建設、改革的親身經歷,具體生動地對青少年進行革命傳統教育,提高了廣大青少年識別和抵制各種錯誤思想的能力。湖南、湖北、江蘇、四川等省區市,組織了萬名五老報告團深入青少年中宣講,取得了顯著成效。

      此外,在工作形式上,關工委積極探索“互聯網+黨史國史”教育形式,引導五老融入網絡社會,利用互聯網和微信、微博,通過動畫、微電影、微作文等形式,在青少年中唱響了學黨史、頌黨恩、跟黨走的主旋律。老同志們的幫助,增強了青少年學習黨史國史和馬克思主義理論的主動性,以及對黨和國家的信任感和認同感,自覺把個人的前途和民族的命運緊緊聯系起來,更加堅定了理想信念,愛國、愛黨、愛社會主義。除此之外,關工委注重青少年道德實踐養成,在深化主題教育的同時,著力抓了思想道德的實踐養成,開展了“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”以及院士回母校、工匠進校園、老兵講堂、傳遞金鑰匙等青少年道德實踐活動,引導青少年做到知行統一,激勵廣大青少年樹立遠大理想、激發學習動力、培養奮斗精神、立志報國。中國關工委推廣了吉林省高校大學生自學馬克思主義小組、上海長寧區中學生馬克思主義讀書會堅持二十多年的經驗,發動有理論基礎的老同志指導大中小學生開展主題讀書活動,關工委從1994年開始舉辦的“中華魂”主題讀書活動,目前已覆蓋21個省區市,累計參加人數3億人次。這些活動已經成為在青少年中進行社會主義核心價值觀教育,提高思想道德素質,弘揚中華民族精神的品牌工程,是關工委在全國推廣的工作品牌,贏得廣大青少年和家長的歡迎。

      再次,關工委堅持以德育人與以文化育人相結合,在相關部門的支持下,開展了“中華大家園”關愛各族少年兒童成長活動,連續舉辦了多屆中國東盟“10+1”青少年文化交流節活動、十六屆中日韓兒童童話交流活動、十二屆海峽兩岸關愛下一代成長論壇,還開展了“愛我中華”萬名青少年夏令營等豐富多彩的青少年文化交流活動。這些活動注重用文化涵養道德,在科學創新精神培養、文化交流交融中,引導青少年勤學、修德、明辨,在遇到困惑和問題時能夠理性分析,做出正確選擇。

      最后,關工委注重青少年教育實踐基地建設,積極爭取各方支持,助推建立了一批開展愛國主義教育、黨史教育、國防教育、法治教育、科普教育和綠色教育的實踐基地。不少老同志還深入挖掘整理地方史,推動建立了一批基層愛國主義教育基地。據統計,截至2019年底,各地建立青少年教育基地36.7萬個,其中,中國關工委掛牌全國關心下一代工作黨史國史教育基地138個,對青少年學習踐行社會主義核心價值觀起到了積極的促進作用。

      (參見《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》p13~16,社會科學文獻出版社2020年10月)

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》指出——關工委以“十百千萬”五老關愛行動為載體,深入實施五老關愛工程

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      藍皮書指出,為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十八大、十九大精神,充分發揮各級關工委和廣大五老關心教育培養青少年的重要作用,進一步幫助農村貧困青年脫貧致富,加大對農村留守兒童和困境兒童的關愛保護力度,把他們培養為擔當民族復興大任的時代新人,關工委于2018年開始以“十百千萬”五老關愛行動為載體,深入實施五老關愛工程。顧秀蓮于2020年1月在全國關工委工作會議的報告中指出“‘十百千萬’五老關愛行動成績斐然,在助力脫貧攻堅中展現了新作為”。“十百千萬”五老關愛行動,連續3年被列入中央文明委年度重點工作。全國各級關工委用心、用力、用情推動“十百千萬”五老關愛行動,在認識上高起點站位,在部署上高水平謀劃,在落實上高強度推進,努力做到措施扎實、任務落實、過程務實,及時開展行動總結和先進典型推薦工作,取得了明顯成效。在幫扶工作品牌創建中,找準重在助力、貴在幫扶的定位,培育了重慶市關工委“授漁脫貧”行動、廣西關工委“五助一幫行動”、云南省關工委“關愛之星”行動、甘肅省關工委“雙千工程”、河南省貧困家庭先心病兒童免費救治、長春市關工委“圓夢橋”活動等青少年受益、基層群眾歡迎、黨委政府滿意的特色幫扶品牌,促進關工委工作融入國家脫貧攻堅的大局。安徽省關工委以“六三行動計劃”為抓手,深入開展“脫貧攻堅,關工助力”工作,取得了突出成績,多次得到省委省政府主要領導肯定,并被省扶貧辦作為全省社會化扶貧的重要典型報送國務院扶貧辦。

      (參見《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》p16~17,社會科學文獻出版社2020年10月)

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》指出——關工委助力農村青年脫貧致富和鄉村人才振興

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      農村青年是我國經濟發展的重要力量,他們既可以選擇進入城市從事第二、第三產業,也可以留在農村從事不同于傳統農業的新型農業,獲得與進城打工相近的收入,隨著政府惠農優農、促進農村農業發展的政策不斷增加,越來越多的青年選擇在農村從事農業生產工作。農村青年在助力鄉村振興方面有著重要意義,一方面,他們能實現經濟獨立,并推動農村農業高質量發展;另一方面,他們也能成為農村的中堅力量,在建設農村和照顧家庭方面發揮重要作用。

      關工委注意到這一新時期農村青年人的變化,積極開展各項工作推動這部分人群的發展,助力農村青年脫貧致富和鄉村人才振興。近年來,各級關工委和廣大五老在推動農村“雙帶”青年人才培育和產業扶貧項目等方面發揮了獨特作用。在農村“雙帶”青年人才培養和產業扶貧項目中,各級關工委總結運用了多年來“講政治、育新人、學科技、奔小康”活動的成功經驗,注重把扶貧和扶志、扶智相結合,與科技培訓示范相結合,找準了重在助力、貴在立志、關鍵在精準的定位,培育了特色幫扶品牌,很好地融入了“科技扶貧”“產業扶貧”“教育扶貧”“關愛扶貧”大局,爭取農業、科技、扶貧等部門和社會力量的支持,聚焦農村青年創業就業脫貧,培養了一批新型農民,為打贏脫貧攻堅戰貢獻了力量,并促進改革創新成果更多更廣泛惠及廣大青少年。截至2019年,由關工委推動,舉辦了近15萬期實用技術和職業技能培訓,培訓農村青年2000多萬人次,培養了一批新型農民,幫助農村青年創辦專業合作組織、特色農牧產品生產基地、家庭農場6萬個。各地在促進青年農民發展工作中,也取得了顯著成效,江蘇省關工委聯合省農委,在青年農民中開展“菜單式”科技培訓幫扶,助推青年農民創業發展。云南、貴州省市縣三級關工委發展了850多個農村示范點和科技服務示范基地,很多示范項目成為縣域農業發展重點項目,有力地助推了部分縣于2019年首批脫貧摘帽。重慶市關工委的“授漁工程”項目、福建省關工委的“農村青年致富種子”工程推動了創業就業扶貧。青島市關工委通過創建老專家創業創新孵化器,引進了高層次人才和高科技企業,搭建了老專家創新創業和老專家幫助帶動青年人才創新創業兩個服務平臺,中組部以微信公眾號進行推廣。廣東省關工委的“創業青年培訓領頭雁”計劃,被列為省政府十大民生工程,2018年10月習近平總書記視察廣東,在清遠英德市親切勉勵的農村創業青年中,有3人就是經過廣東省關工委農村創業青年培訓、在五老長年跟蹤培養下成長起來的,產業扶貧和農村青年創業致富帶頭人培養取得新成果。

      (參見《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》p19~20,社會科學文獻出版社2020年10月)

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》指出——家庭教育在青少年思想道德建設中發揮重要作用

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      藍皮書指出,家庭是人們接受教育的第一個場所,父母是孩子的第一任老師,是孩子學習的榜樣,父母自身的品質對青少年成長有著至關重要的作用,家庭教育是培養青少年自我意識、價值觀、性格品質的關鍵途徑。注重家庭、注重家教、注重家風,對于國家發展、民族進步、社會和諧具有十分重要的意義。在青少年成長中的不同階段,家長對他們家庭教育的內容、頻率等也在發生變化。上海社會科學院實施的一項“家庭教育態度與行為調查”結果顯示,家長對孩子的施教內容排在前三位的依次是生活習慣教育、學習習慣教育和安全教育;家長會根據不同年齡階段的青少年的發展狀況,重視教育內容的改變,隨著青少年年齡的增長,家長越來越重視對子女進行心理健康和青春期相關內容的教育,尤其是在初中時期;從家庭教育的成效來看,家長和孩子均對“人格素養”更為滿意,而對“學習素養”不太滿意,在家庭教育實踐中把責任感、獨立和寬容尊重他人作為最重要的品質。

      我國越來越重視青少年的家庭教育,婦聯、教育部門以及關工委等協同抓好家庭教育工作,多部門聯動,整體推進。比如,大力支持家庭教育研究中心、家庭教育培訓學校以及家庭教育基地的建設,同時鼓勵研發家庭教育教師培訓教材和學生活動系列課程;邀請知名專家、家庭教育工作典型、家庭教育志愿者等舉辦家庭教育講座,建立家庭教育“專家”隊伍;組織學校教師開展家庭教育培訓,有些地方教育局選派了家庭教育經驗比較豐富的教師,建立家庭教育“志愿家教”隊伍,定期在“家長學校”授課。

      (參見《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》p37,社會科學文獻出版社2020年10月)

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》指出——關工委在預防青少年犯罪方面一直發揮著不可替代的作用

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      藍皮書指出,關工委作為我國預防青少年犯罪工作的重要成員單位,長期以來一直發揮著不可替代的作用。具體來說,以五老為代表的關工委老同志參與預防青少年犯罪的工作主要可以分為一般預防和特殊預防兩個方面。

      一般預防是五老面向所有青少年開展法治宣講、陣地建設和法律知識學習等各類犯罪預防活動。例如,吉林延邊州關工委與州司法局成立依法治州領導小組辦公室,聯合開展“十百千萬”法治教育活動,全州組建10個宣講團,聘請199名法治宣講員、每年進行1000場次報告、受教育者10萬人次。又如,江蘇省開展未成年人零犯罪社區創建活動,泰州市“未成年人零犯罪社區村”達標率達97.2%。天津、江蘇、福建、山東、甘肅、寧夏等地建設現代化法治教育基地和法治文化宣傳體驗館,讓青少年在實踐中、體驗中形象地學習法律法規知識等。

      特殊預防也是青少年犯罪預防的難點和重點,關工委的五老在對有犯罪行為的青少年的幫教工作中發揮了不可替代的作用。一方面,維護刑事司法程序中青少年的合法權益是未成年人司法保護的重要內容,以云南未成年人司法項目為代表的關工委五老同志,作為合適成年人積極參與刑事程序中未成年人犯罪嫌疑人的訊問、接受公檢法等部門的委托對未成年人進行社會調查,在未成年人案件的庭前、庭中、庭后依法維護青少年合法權益。據統計,2018年云南省(市、區)未成年人司法項目辦共派出人員參加辦案機關首次訊問2830人次,后續訊問1985人次;進行社會背景調查944人;提出從司法程序和實體法律處罰中分流幫教建議392人;按法院邀請參加未成年人被告庭審628人。另一方面,積極發揮五老的作用,五老積極參與對違法犯罪青少年的幫教矯正工作。如福建泉州、貴州畢節走進監獄和未管所開展幫教活動,畢節監獄成立關工委,打造“陽光關愛,高墻幫教”品牌活動。泉州成立心理咨詢師關愛服務團,走進高墻,開展專業的心理知識講座、心理咨詢“一對一”輔導、矯正治療等服務;組建關心下一代志愿者聯盟,成立多個律師事務所志愿服務隊、心理咨詢志愿服務隊以及政法機關志愿服務隊,跟蹤幫教刑滿釋放的青少年。

      (參見《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》p62~63,社會科學文獻出版社2020年10月)

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》指出——關工委應從四方面發揮五老優勢,關愛農村留守和困境兒童、促進農村青少年健康成長

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      藍皮書指出,中國關心下一代工作委員會積極作為,發揮五老優勢,在關愛農村留守和困境兒童、促進農村青少年健康成長方面做了大量的工作,取得了卓越成效,但仍有一些不足之處,對此,本報告基于研究發現,提出以下對策建議。

      一是要意識到有留守和困境經歷的兒童內部呈現的“異質性”,聚焦“關鍵時期”和“特殊階段”,對年齡較小的留守和困境兒童給予更多的關注和關愛。本報告數據顯示,年齡越小的留守兒童,留守經歷對其影響越大。關工委今后在開展工作時應對留守和困境兒童進行分類精準施策,做好低齡留守兒童和困境兒童的關愛和保護工作。

      二是對于有留守和困境經歷的兒童,人文關懷比經濟關懷更重要。留守和困境經歷對兒童心理、社會交往等各項健康指標的主觀評價均有負向作用。這啟示我們,對有留守和困境經歷兒童的關注應該更加暖心化和多元化。健康是個人重要的福祉指標之一,但是生活的幸福感和滿意度也是不可忽視的重要方面。關工委今后在開展工作時應多方面關注留守和困境兒童的情感需求,聚焦他們對美好生活的向往,既要在經濟上幫助,又要在精神上培育。

      三是多方聯動促進留守和困境兒童健康成長。留守和困境兒童的成長成才取決于家長、學校、社區、社會等多方面環境的營造。關工委今后在開展工作時應注意積極構筑學校發力、社會給力、家庭助力、形成合力的育人大格局,打造留守和困境兒童健康成長的新動能。要夯實家庭監護主體責任,敦促父母即使不在身邊也要經常關心留守和困境兒童,給予孩子不可替代的親情關愛;積極建言政府著力促進城鄉教育的均衡發展,通過深入開展“鄉村振興”增加返鄉就業和創業發展的“崗位”,從源頭上減少留守兒童數量;引導學校為留守和困境兒童樹立正確的健康觀,注重良好的生活習慣養成,積極參加集體和實踐活動,掌握科學應對心理問題的方法;配合社區進一步凈化社區環境,為留守和困境兒童遠離犯罪營造良好環境。

      四是加強對有留守和困境經歷大學生的幫扶工作。本報告研究結果顯示,留守和困境經歷的影響不會隨著時間的流逝而消失,早期留守和困境經歷對大學生的心理健康和非認知能力也會產生消極影響。因此,關工委今后在開展幫扶工作時應跳出只關注留守和困境兒童的思維,開展對高校有留守和困境經歷大學生的幫扶工作。尤其是要注重對高年級有留守和困境經歷的大學生群體的健康和情緒的關注,不同年級的大學生面臨的實際困難和問題不同,他們存在的主要心理問題各異。高年級大學生面臨著畢業季,在學業的壓力、就業造成的焦慮以及人生道路選擇帶來的糾結等多重因素和各種矛盾交織作用下,身心健康和抑郁情緒方面可能會呈現較大波動。此外,高校新生入學教育是一項系統性工程,包括學習、生活、心理、文化、人際等方面,任何一個維度成為短板和瓶頸,都會影響新生適應其他維度及總體狀態,因此關工委可積極作為與高校合作做好有留守和困境經歷大學新生入學心理篩查工作,完善預警干預機制,防范化解重大風險。

      (參見《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》p85~86,社會科學文獻出版社2020年10月)

      《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》指出——中國關工委提供的心理健康服務在疫情期間發揮了重要的心理疏導作用

      近日,中國社會科學院社會學研究所、中國關心下一代工作委員會與社會科學文獻出版社聯合發布了《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》。

      藍皮書指出,價值觀會影響青少年的心理和行為,進而影響其心理健康。關工委工作重點之一就是加強青少年思想道德建設,培育和踐行社會主義核心價值觀。五老志愿者通過進校園、進社區、進農村對青少年進行社會主義核心價值觀、理想信念以及革命傳統教育,通過宣講黨史國史、革命斗爭史、家鄉民族文化、中國夢、發生在身邊的人和事以及法律法規,幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,正確地理解周圍的人和事,守紀律、明事理、懂禮貌,感恩父母、感恩學校、感恩社會,自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,幫助青少年積極面對問題,減少心理問題發生的可能性。

      關工委還開展了一系列青少年心理健康服務,比如地方關工委和相關部門和專業心理咨詢機構合作,進行心理健康教育,普及心理健康知識,為青少年提供了有力的社會環境支持。有的地方在當地關工委支持下,由地方心理衛生協會開展了“陽光心靈”項目,定期對心理健康工作從業者進行專業心理咨詢培訓;開設家長教室,幫助青少年家長理解心理問題,找到解決其家庭問題的途徑;設立了24小時未成年人心理援助熱線,為未成年人和家長提供全天候心理熱線服務。有的地方成立了青少年心理健康研究會,開通“關愛心理熱線”,為青少年及家長提供心理咨詢服務,與此同時,熱線團專家還陸續在學校和社區開展公益講座,普及心理健康、兒童心理發展與培養知識,指導家庭教育等。關工委開展“青少年心理教育流動課堂”,送課下鄉,邀請、動員五老發揮心理服務專長,成立心理咨詢工作室,提供心理援助。

      在疫情期間,關工委提供的這些心理健康服務也在特殊時期發揮了重要的心理疏導作用。在新冠肺炎疫情期間,這些心理熱線持續工作,處理疫情期間未成年人的情緒、親子關系、家庭教育、因疫情導致原有心理疾病加重或復發等問題。還有地方關工委推出《疫情防控親子云課堂》系列分享課程,從親子教育、個人成長、親子關系、親密關系、原生家庭等方面,幫助大家恢復健康身心,獲得全方位的成長。

      (參見《中國關心下一代藍皮書:中國關心下一代研究報告(2020)》p105~106,社會科學文獻出版社2020年10月)

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